25.03.2020

LA GRANDE LESSIVE 2020 : FLEURIR ENSEMBLE

Afin d’égayer quelque peu ces journées moroses, voici quelques petits idées pour mettre de la couleur dans nos vies ! (Cliquez sur les photos pour les agrandir.)

Et pour les petits artistes qui seraient en panne d’inspiration, voici un pas à pas qui pourrait les guider vers une belle création avec des matériaux à recycler.   🙂

Nous attendons vos photos pour commencer notre bel album « Des CM2 pour fleurir nos vies » !   Bonnes productions… et à très vite !

P. Laborde – J. Préaubert – S. Sureau

18.03.2020

Au vu de la situation exceptionnelle que nous vivons, il faut considérer que le travail donné n’est qu’une proposition de travail. Si cela lui est possible, votre enfant doit essayer de réaliser au mieux ce qui est mentionné dans le programme… mais si la tâche est trop complexe, il ne faudra pas qu’il.elle se mette martel en tête ! Qu’il.elle essaie, cherche, propose … puis nous en informe afin que nous puissions répondre à ses difficultés via un échange numérique (mail pour l’instant). Dans ce cas, votre enfant n’aura qu’à privilégier la lecture (en Français comme en Histoire).

Notre objectif n’est ni de mettre en difficulté nos élèves et leur famille ni de générer angoisse et/ou stress mais bien d’assurer une continuité pédagogique en permettant aux enfants de garder un lien avec l’école pendant ces longues semaines qui nous attendent.

Peut-être nous retrouverons-nous tous autour d’une classe virtuelle (nous vous tiendrons  au courant) dans les jours à venir et nous pourrons, les enfants et nous, discuter de tout cela tous ensemble (de ça et de travail bien évidemment !).

N’hésitez pas à aller régulièrement sur le site de l’école https://ec-verne-viry.ac-versailles.fr/ rubrique Continuité / CM2. Nous y mettrons très certainement, dans les jours à venir, des défis, des challenges ou des rendez-vous  !

D’ici là, bon courage à tous,

P. Laborde, J.Préaubert et S. Sureau  @Cm2Verne (compte twitter)

14/03/2020

Afin de protéger au mieux l’ensemble de la population et de tenir compte de l’évolution de l’épidémie de COVID-19, le Président de la République a annoncé le 12 mars une série de mesures, qui comprennent notamment la fermeture aux élèves de l’ensemble des écoles et des établissements scolaires à compter du lundi 16 mars et jusqu’à nouvel ordre et la mise en place d’une continuité pédagogique pour maintenir un contact régulier entre les élèves et les professeurs.

Grâce au site Internet de notre école, nous allons tenter de mettre en place cette continuité pédagogique.

Dès à présent, vous devez contacter l’enseignante de votre enfant en lui envoyant un mail  (vous trouverez son adresse mail dans un courrier distribué dans le cahier de liaison) ou en contactant par mail l’école (0910246y @ ac-versailles.fr)  ou par téléphone (des permanences ont lieu sur temps scolaire dès lundi).

L’enseignante déterminera avec vous les modalités de communication et donnera à votre enfant un emploi du temps et du travail à effectuer pour assurer la continuité pédagogique.

18/03/2020

A l’attention des élèves de CE2 A

Le serveur mail de l’académie est instable. J’ai créé une adresse mail qui me permet de recevoir et envoyer les devoirs des élèves sans risquer le blocage ou la saturation.
Vous pouvez m’écrire sur l’adresse mail:

ce2ajulesverneviry@gmail.com

J’ai déjà reçu un bon nombre de retour de travail, félicitation! Je compte sur vous pour garder le cap et continuer votre travail malgré les conditions un peu particulières.

Pour celles et ceux qui ne peuvent pas me retourner le travail par mail. Voici quelques pistes de travail que vous pouvez faire à la maison avec vos parents.
– revoir les tables de multiplication
– s’entraîner à multiplier par 10, 100
– poser et calculer des multiplications avec et sans retenues à 1 chiffre.
– lire régulièrement et vous faire chronométrer – compter le nombre de mots correctement lus en 1 minute
– copier un texte de votre choix en 5 minutes et compter le nombre de mots correctement copiés
– lire des phrases dans un livre et vous poser les questions: « de qui on parle » pour trouver le sujet; passer les phrases à la forme négative, changer le sujet de la phrase et le temps de la phrase pour identifier le verbe conjuguer.
– relire régulièrement les leçons du cahier outils (vert)

Vous pouvez me faire une photo de votre travail avec l’application « cam scanner » et me les envoyer.

Bon courage à tous.
Mme Pierron

14/03/2020

Afin de protéger au mieux l’ensemble de la population et de tenir compte de l’évolution de l’épidémie de COVID-19, le Président de la République a annoncé le 12 mars une série de mesures, qui comprennent notamment la fermeture aux élèves de l’ensemble des écoles et des établissements scolaires à compter du lundi 16 mars et jusqu’à nouvel ordre et la mise en place d’une continuité pédagogique pour maintenir un contact régulier entre les élèves et les professeurs.

Grâce au site Internet de notre école, nous allons tenter de mettre en place cette continuité pédagogique.

Dès à présent, vous devez contacter l’enseignante de votre enfant en lui envoyant un mail  (vous trouverez son adresse mail dans un courrier distribué dans le cahier de liaison) ou en contactant par mail l’école (0910246y @ ac-versailles.fr)  ou par téléphone (des permanences ont lieu sur temps scolaire dès lundi).

L’enseignante déterminera avec vous les modalités de communication et donnera à votre enfant un emploi du temps et du travail à effectuer pour assurer la continuité pédagogique.

14/03/2020

Afin de protéger au mieux l’ensemble de la population et de tenir compte de l’évolution de l’épidémie de COVID-19, le Président de la République a annoncé le 12 mars une série de mesures, qui comprennent notamment la fermeture aux élèves de l’ensemble des écoles et des établissements scolaires à compter du lundi 16 mars et jusqu’à nouvel ordre et la mise en place d’une continuité pédagogique pour maintenir un contact régulier entre les élèves et les professeurs.

Grâce au site Internet de notre école, nous allons tenter de mettre en place cette continuité pédagogique.

Dès à présent, vous devez contacter l’enseignante de votre enfant en lui envoyant un mail  (vous trouverez son adresse mail dans un courrier distribué dans le cahier de liaison) ou en contactant par mail l’école (0910246y @ ac-versailles.fr)  ou par téléphone (des permanences ont lieu sur temps scolaire dès lundi).

L’enseignante déterminera avec vous les modalités de communication et donnera à votre enfant un emploi du temps et du travail à effectuer pour assurer la continuité pédagogique.

14/03/2020

Afin de protéger au mieux l’ensemble de la population et de tenir compte de l’évolution de l’épidémie de COVID-19, le Président de la République a annoncé le 12 mars une série de mesures, qui comprennent notamment la fermeture aux élèves de l’ensemble des écoles et des établissements scolaires à compter du lundi 16 mars et jusqu’à nouvel ordre et la mise en place d’une continuité pédagogique pour maintenir un contact régulier entre les élèves et les professeurs.

Grâce au site Internet de notre école, nous allons tenter de mettre en place cette continuité pédagogique.

Dès à présent, vous devez contacter l’enseignante de votre enfant en lui envoyant un mail  (vous trouverez son adresse mail dans un courrier distribué dans le cahier de liaison) ou en contactant par mail l’école (0910246y @ ac-versailles.fr) ou par téléphone (des permanences ont lieu sur temps scolaire dès lundi).

L’enseignante déterminera avec vous les modalités de communication et donnera à votre enfant un emploi du temps et du travail à effectuer pour assurer la continuité pédagogique.

Reprise lundi 2 septembre 2019 à partir de 8h20 pour tous les élèves.

Les listes des classes seront affichées dans la cour de récréation.

Bonne fin de vacances

Le mardi 2 avril, les CE2-CM1 et les 4 classes de CM1-CM2 ont participé à une « journée écossaise ».

Au début de la journée, on nous a remis notre passeport et notre carte d’embarquement afin de pouvoir monter à bord de l’avion Air France  Verne à destination d’Édimbourg.

Avant d’embarquer dans l’avion, la douane a vérifié notre passeport, notre identité et notre carte d’embarquement.

Nous nous sommes ensuite installés dans l’avion puis celui-ci a décollé !

Au cours du vol, les hôtesses de l’air et le steward nous ont distribué des petits gâteaux et nous ont expliqué les règles de sécurité.

Après notre atterrissage réussi en Écosse, ils ont à nouveau vérifié nos identités. Nous avons ensuite participé à de nombreuses activités durant lesquelles tous les adultes ont essayé de nous parler seulement en anglais.

L’atelier carte postale

Nous devions choisir une carte postale, l’écrire en anglais et l’envoyer à la personne de notre choix.

L’atelier RUGBY

L’atelier commençait par l’échauffement puis nous avons poursuivi par l’apprentissage des règles du jeu.

L’atelier Danse

Malgré le temps, nous n’avons pas eu froid car, en plus du rugby, nous avons beaucoup bougé lors de l’atelier Danse où nous avons appris à danser comme de vrais Écossais !

L’atelier Escape Game

Tout d’abord, nous avons cherché quelques indices puis nous avons essayé de déchiffrer un code qui nous permettait de résoudre l’enquête.

L’atelier Voyage en bus

Le but était de nous faire « visiter » les monuments et les villes les plus connus d’Ecosse. Les professeurs nous montraient des photos puis ils nous ont distribué des cartes où on devait coller les images de la visite dans le bon ordre.

A la fin de la journée, nous avons repris l’avion pour rentrer en France. Cette journée nous a beaucoup plu ! La mise en scène de l’avion était super !

Article écrit par les CE2 des CE2-CM1 avec l’aide d’Amélie 🙂

Ce jeudi 18 avril, les CE2-CM1 ont eu la chance de rencontrer l’auteure de 3 romans et albums étudiés en classe, Jo Witek.

Cette rencontre fut riche en émotions et en échanges. Merci à Virginie Léger de nous avoir donné l’opportunité d’y participer !

Le défi n°2 consistait à retrouver des erreurs qui se seraient glissées dans un magazine en ligne. Pour y répondre et pour travailler l’EMI, nous nous sommes concentrés sur un article en particulier.

1. Nous avons commencé par relever tous les points qui pourraient être incorrects.

2. Nous avons ensuite cherché les moyens les plus pertinents pour vérifier ces informations dans ce cas particulier.

Deux nous ont semblé intéressants.

a. Appeler l’école.

b. Lire le magazine.

Dans le sommaire, nous avons lu que le lieu de la visite des CM2 était le collège Paul Fort et non pas le collège Paul Petit !